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北京吉利学院校长霍伟东:通过“校校企配合”
更新时间:2019-01-15

作为一所由吉利控股集团创办的应用型本科高校,北京吉利学院始终在探索具备本身特色的发展道路。霍伟东,一位经济学家、博士生导师,在吉利控股团体李书福董事长的亲自邀约下到任北京吉祥学院校长,始终通过研究政策、深入调研,从严治校,收拾学风教风校风,摸索实际“校校企配合”人才培养模式,推动学校产教融合发展,探索适合学校自身发展的应用型本科高校发展模式。他说,做好产教融会,要同时对标三个标准,辨别是“国家尺度、行业标准及企业标准”。

北京吉利学院校长霍伟东

2017年,国务院办公厅印发《对深入产教融合的若干见解》,指出要深刻职业教育、高等教诲等改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧跟产业须要侧结构因素全方位融合,造就大批高素质翻新人才和技能技巧人才。

新一代信息技巧与制作业深度融合,正在引发影响深远的产业变更,形成新的生产方法、工业状况、商业模式跟经济增添点。霍伟东认为,教导作为人力资源的供给侧要适应经济社会发展,需要进行构造性的调解。吉利学院作为利用型本科高校,已将深度产教融合、培育运用型人才、服务国度社会发展,作为自身发展的目标。

新能源汽车、智能网联等新产业技术变革,急需大量把持新产业技术的技术人才。深化产教融合,增进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改造的迫切要求。霍伟东介绍,“校校企合作”是校企合作、产教融合的升级版,与传统的校企合作模式比较,“校校企”模式多了一个“校”。吉利学院作为吉利控股集团开办的高校自带“校企合作”的优势和气质。学校提出“校校企合作”方式,就是在吉利学院自身校企合作的基础上再引入第三方院校,即另一个“校”;并通过履行“成蝶计划”名目,按照“五定五独特”培养打算,在人才培养上实现“协同引人、协同育人、协同留人”,与协作院校奇特推进,构建人才培养共同体,为提高制造业发展源源一直地供给人才资源保障。截至2018年12月,吉利学院已与河北、山西、四川、重庆等近十个省市区的75所职业院校签订校校企合作协议,成破了89个“成蝶盘算”订单班,支持职业院校发展技术技能人才培养,为吉利控股集团新能源汽车产业发展供给可持续的人力资源保障。

“校校企配合” 推动人才供应侧调剂

新华网北京12月20日电(记者 商亮)“咱们培养的学生要具备什么样的才干?拿汽车专业的学生来说,咱们对毕业生在专业技巧方面的基本请求,就是给学生一辆车,他可能自己全部拆卸成整机,再从新组装回去,还能开着跑,这是学生要达到的基本技能恳求。”日前,北京吉利学院校长霍伟东在接受记者采访时表示,学校正在全面提升学生的专业素质和核心竞争力。